Projekte / fachübergreifender Unterricht

Projekte gehören inzwischen in den meisten Fächern zum Unterrichtsalltag. Fachübergreifender Unterricht findet, wegen der aufwändigeren Absprache-Notwendigkeiten, seltener statt, hat aber durchaus seinen Platz in verschiedenen Fächern.

SelGO - Selbständiges Lernen mit digitalen Medien in der Gymnasialen Oberstufe

Das Willy-Brandt-Gymnasium nimmt am Modellprojekt SelGO teil, mit dem Nordrhein-Westfalen neue Wege geht, um den SchülerInnen der Oberstufe internet-gestütztes Lernen zu ermöglichen. In den drei Fächern Sozialwissenschaften/Wirtschaft, Englisch und Deutsch wird von den Verlagen Cornelsen und Klett Material angeboten, mit denen die SchülerInnen in Phasen des selbständigen Lernens arbeiten können. NRW stellt finanzielle Mittel bereit, damit zunächst für 4 Jahre (Beginn war das Schuljahr 2003/2004) die SchülerInnen einen Teil des Lernstoffs selbständig mit Hilfe von SelGO erarbeiten können. Das Modellprojekt SelGO verfolgt zwei Ziele: die Förderung der Fähigkeit zum selbstständigen Lernen und die Integration neuer Medien in den Lernprozess.

Exkursionen und Unterrichtsgänge

Exkursionen sind regelmäßiger Bestandteil im Unterrichtsprogramm vieler Fächer; gemeinsam ist ihnen, dass sie ein Band knüpfen zwischen Schule und praktischem Leben, den Erfahrungshorizont der Schüler und Schülerinnen erweitern und die Lernfreude der Kinder und Jugendlichen stärken. Notwendige Voraussetzung ist daher auch, dass sich die Schülerinnen und Schüler zunehmend an Auswahl von Zielen und Inhalten beteiligen.
Für Exkursionen gibt es so unterschiedliche Formen, wie die Lehrpläne, Lehrer, Schüler und Landschaften verschieden sind.
Auch an unserer Schule gibt es viele Beispiele für Exkursionen, so dass an dieser Stelle nur einige Ziele aus dem Bereich der Biologie exemplarisch genannt werden sollen:
Zooexkursionen (Dortmund, Münster, Köln) finden sowohl in der Orientierungsstufe als auch in der Oberstufe statt. In der Unterstufe kann z. B. das Thema “Verhalten von Raubtieren”, “Haustiere und ihre Verwandten” thematisiert werden, in der Oberstufe die “Evolution der Primaten ”.
Der Besuch des Aquazoos in Düsseldorf in der Klasse 7 gibt einen Überblick über die Entwicklung vom Wasser zum Landleben; dabei lernen die Schüler Fische, Amphibien und Reptilien und deren Anpassung an den Lebensraum kennen.
Weitere Exkursionsziele sind z.B. das Wasserwerk Haltern, das Aquarius Wassermuseum in Mülheim und das Museum Haus Ruhrnatur in Mülheim, die fester Bestandteil des Unterrichts in der Jahrgangsstufe 9 im Differenzierungsbereich Biologie sind.
Allen Exkursionen ist gemeinsam, dass sie einerseits das Interesse an bestimmten Unterrichtsinhalten, andererseits aber auch das soziale Miteinander innerhalb der Klasse fördern.