Ein Referat, einen Vortrag, eine Präsentation erstellen und halten
Referate, Vorträge und Präsentationen werden für die Zuhörer gehalten: Diese sollen nicht durch einen monotone Darstellung gelangweilt werden. Inhalte sollen vermittelt werden, so dass die Zuhörer nach Abschluß der Veranstaltung Wissen erworben haben, welches sie in Zukunft erfolgreich einsetzen und anwenden können. Kurz WISSEN und KÖNNEN ist das Ziel.
Vortrag: Mehr oder weniger kurze Information, gelegentlich aus der Situation heraus
Referat: Langfristig vorbereitete Darstellung mit Medien wie Tischvorlagen, vorbereiteten Folien und einer ausgearbeiteten Darstellung in schriftlicher Form
Präsentation: Langfristig vorbereitete Darstellung mit Medien wie Handzetteln, vorbereiteten Folien, meist unter Einsatz eines Präsentationsprogrammes in Verbindung mit einem Beamer, meist keine ausgearbeitete Darstellung für das Publikum
Die zentralen, grundlegenden Fragen:
Welches Problem und seine Lösung sollen dargestellt werden?
Was sollen die Zuhörer hinterher wissen und können?
Gliederung dieses Dokumentes:
1. Vorbereitung des Referates
- Informationssammlung: Vom Allgemeinen (Lexika etc.) zum Speziellen (zur Sache konkret)
- Informationsstrukturierung unter Bezug auf das Thema bzw. die Fragestellung
- Stichwortzettel, Verlaufsplan für den eigentlichen Vortrag
- Erarbeitung
- Eigenes methodisches Vorgehen zur Beantwortung der Fragestellung kontrollieren (Metaebene!)
- Skript
- Folien, sonstige Medien
- Strukturierte Fassung zur Mitschrift
- Testreferat
2. Gliederung und Durchführung des Referates
1. Einführung
- Aufhänger: Hinführung zum Thema
- Bezüge zum sachlichen Kontext, zu den Hörern
- Abgrenzung und Umfang des Themas
- Ziele des Referates
2. Überblick
- Gliederung, roter Faden (Folie!), Plan, Ziele
3. Fragestellung
- Formulierung der genauen Themen-, Fragestellung
- Terminologie, Quellenangaben
- Methodisches Vorgehen zur Ermittlung des Ergebnisses, der Antwort
4. Durchführung
- Bearbeiten der Themen-, Fragestellung (Textanalyse, Herleitung aus einer Theorie, Experiment,
Informationsdarstellung, ...) - Formulierung des Ergebnisses, der Antwort zur Themen-, Fragestellung
- Diskussion des vorgetragenen Resultates (Grenzen, systematische Fehler, zufällige Fehler, Voreinstellungen, Sachkontexte, ...)
5. Zusammenfasssung
- Strukturierte Zusammenfassung, Vergleich mit dem Überblick, der Gliederung
- Die entscheidenden Ergebnisse auf den Punkt bringen
6. Anwendung, Bedeutung
- Verständniskontrolle, Zielkontrolle (Wurden die Ziele des Vortrages erreicht?)
- Bedeutung des Ergebnisses
- Praxisbezug
- Weiterführende Hinweise
7. Diskussion
- Inhaltliche Fragen und Bemerkungen
- Widersprüche, andere Ansichten
- Methodische Reflexion: Wurde das Thema angemessen behandelt?
8. Schluß des Vortrages
- Was jetzt jeder wissen sollte!
3. Vortragen des Referates
- Blickkontakt zum Publikum
- Medienkontrolle (Tischvorlagen, Folien, Projektor)
- Frei, langsam, laut, deutlich sprechen
- Körperhaltung, Gestik, Mimik
- Auf Pausen achten
- Stimme variieren
- Schwerpunkte hervorheben
- Zeit für Notizen lassen
- Bezug zur Gliederung herstellen
- Rückblick
4. Bewertungskriterien
- Haben die Teilnehmer das zu Lernende gelernt?
- Welche Informationsquellen wurden erschlossen?
- Wurde das gestellte Thema, die gestellte Frage inhaltlich angemessen behandelt? (Sachliche Richtigkeit, inhaltlicher, logischer Aufbau, Veranschaulichung)
- War das methodische Vorgehen zur Ermittlung des Ergebnisses korrekt?
- Wie wurde das Referat vorgetragen? (Flüssigkeit, Wortwahl, Verständlichkeit, Akzentuierung, Gesamteindruck, Offenheit, Zuhörer-, Zuschauerkontakte, Hintergrundwissen, Diskussionsleitung)
- Wurde den Teilnehmern eine strukturierte Fassung zur Mitschrift vorgegeben?
- Wurde ein angemessenes Skript vorgelegt?